为全面落实永利集团 2025-2026-1 学期期中教学质量检查要求，精准掌握教学运行实况，持续提升育人成效，经济与金融专业近期系统性开展期中教学质量检查工作。通过专业内部集中听课、教学材料查阅、师生研讨交流等多元形式，对《金融学》《公司金融》等多门核心课程进行全面复盘，为后续教学优化筑牢基础。

集中听课：深挖教学特色 规范教学行为

本次检查严格按照学院要求，实现 45 岁（不含 45 岁）以下教师听课全覆盖，同时重点选取校级一流课程、教学大赛获奖教师的课堂进行观摩学习。听课过程中，重点核查教风学风、教学规范执行情况，深入挖掘课程思政与 “四史” 融入的创新实践。

王植荔老师的《金融学》以抗疫特别国债等现实案例为依托，构建 “章节有思政点” 的教学模式，让金融知识与价值引领同频共振；李金宝老师在《公司金融》中以 “企业家精神” 为主线，将企业实际案例与 “四史” 内容有机结合，强化学生社会责任感；王盼老师的《中央银行学》通过历史演进分析与国际比较，以 “金融报国” 为核心融入课程思政，提升学生国家金融安全意识。此外，黄佳老师的《逻辑学》巧用生活实例化解抽象概念，张凤岩老师的《统计学》注重数据与方法的实操结合，均取得良好教学效果。

研讨交流：直面问题短板 凝聚改进共识

教研室围绕听课情况组织专题研讨，从正面亮点与改进建议两方面对每位教师的教学工作进行细致评议。针对部分课程节奏偏快、理论密度较高的问题，建议增加课堂互动与即时练习；针对小组任务设计难度不均的情况，提出分层设计、兼顾不同学生基础的优化思路；对于政策模拟、软件操作等实践环节，明确需强化前期指导与示范教学。

同时，结合学院学生座谈会反馈，聚焦学生在知识领会、课堂参与等方面的需求，进一步明确基础课程与专业课程的案例融合方向，推动逻辑学、统计学等课程与经济金融实际问题深度结合，提升课程应用性。

总结提升：锚定优化方向 夯实教学质量

本次期中教学质量检查全面展现了经济与金融专业良好的教学秩序。教师教学态度严谨、教学方法多样，课程思政融入深入，学生参与积极性较高。针对检查中发现的问题，教研室明确五大改进方向：优化课程节奏与内容密度，强化课堂互动；分层设计教学任务，关注个体差异；加强实践环节指导，提升实操效果；推动学科交叉融合，增强课程应用性；持续深化课程思政建设，实现知识传授与价值引领并重。

下一步，经济与金融专业将严格落实学院教学质量要求，把检查成果转化为教学改进的具体行动，通过常态化教学交流与督导，不断提升教学质量，为培养高素质经济金融人才提供坚实保障。

撰稿人：王盼

审核人：王植荔

终审人：刘楠